为认真贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，推动大学生心理健康教育工作规范化和标准化建设，促进我校大学生的身心健康和全面发展，学生处决定在各学院进一步加强二级心理辅导站建设，意见如下：

一、指导思想

（一）遵循大学生心理发展规律，树立“面向整体，服务全体学生的健康成长和全面发展”的教育理念，做好学校与学院心理健康教育工作的衔接。

（二）突出和强化学院及学生在心理健康教育中的主体作用，完善大学生心理健康教育工作体系与运行机制，充分调动学院开展心理健康教育的积极性和主动性，实现工作重心下移。

二、组织管理

（一）学院成立大学生心理健康教育工作领导小组，统筹领导学院大学生心理健康教育工作，指导学院二级心理辅导站工作。

（二）学院二级心理辅导站站长应由各学院主管学生工作的领导担任，成员主要由学院心理骨干教师、专兼职辅导员等组成。

（三）学院应健全学院—班级—宿舍三级心理健康教育工作网络，并能有效开展工作。

三、工作职责

（一）落实学校心理健康教育工作规划，根据学生处心理咨询中心工作安排和部署，积极做好本学院各项心理健康教育工作。

（二）建立和完善心理辅导站的各项规章制度，明确学院心理健康教育的具体任务。

（三）结合本学院的特点与实际，组织开展针对性的心理健康主题教育活动。

（四）发现和解决学生的发展性心理问题，培养学生积极健康的心理素质。

（五）及时预防、发现、甄别和转介学生的障碍性心理问题，进行心理危机的防范和初步干预。

（六）积极组织心理辅导站成员参加学校的心理培训、交流和督导活动，鼓励辅导员积极参加国家心理咨询师资格培训和考试。

（七）定期选拔、培训和管理辅导员、班级心理委员、宿舍心理信息员三支学生队伍，充分发挥学生朋辈辅导作用。

（八）对本学院因心理问题需要休学和复学的学生进行评估、认定和管理。

四、建设要求

1.学院应建设相对独立的心理咨询服务场所，面积不小于12平方米，配备基本的心理设施设备。

2.学院二级心理辅导站的环境、布局应符合心理健康专业要求，满足专业需要。

3.制作并定期更新心理宣传栏，进行日常心理健康知识普及教育、心理求助途径宣传等。

4.学院要结合自身实际和学生需求，积极探索大学生心理健康教育工作的有效方法和途径，创新二级心理辅导站建设的新模式，形成特色和亮点。